Controle e Automação de Processos Químicos II – Enunciados dos Trabalhos do Primeiro Bimestre – 2 de abril de 2018

Conforme foi combinado em sala de aula, no dia de hoje (2 de abril de 2018) aqui estão os enunciados dos trabalho avaliados do primeiro bimestre de 2018 da disciplina de Controle e Automação de Processos Químicos II:

 

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Disciplina de Controle e Automação de Processos Químicos I – Aula sobre Aquisição de Dados

Atenção estudantes da disciplina de de Controle e Automação de Processos Químicos I – Aula sobre Aquisição de Dados.  O material de apoio à aula de aquisição de dados está disponível aqui para download. 

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Controle e Automação de Processos Químicos I – Aula de Introdução ao Controle de Processos Químicos

Atenção estudantes de Controle e Automação de Processos Químicos I, a respeito da aula de Introdução ao Controle de Processos Químicos: o material de apoio às aulas está disponível aqui para download. 

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App para especificação de trocadores, compressores, bombas…

Não tive oportunidade de testar os equacionamentos, mas se essa app fizer a quarta parte do que promete, vale a pena !!!

Link da app na playstore

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Controle e Automação de Processos Químicos II – Aula de 16 de março de 2018 (Sexta)

Conforme conversamos em aula o código do programa simulador dinâmico que foi construído conjuntamente em aula está disponível aqui para download.  Recomendo clicar com o botão direito do mouse e salvar como.  (Necessita do Scilab para ser executado).

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CAPQII – Aula de 12 de março de 2018

O arquivo referente aos slides usados na aula de 12 de março de 2018 da disciplina de Controle e Automação de Processos Químicos II encontra-se aqui para download.

Esses slides dizem respeito à introdução à modelagem matemática de parâmetros concentrados para sistemas químicos não reativos isotérmicos.

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Aquisição de Dados com Smartphone para Uso em Sala de Aula

Os smartphones estão inteiramente integrados no cotidiano das pessoas. Por que não ampliar o uso dos mesmos? Por que não usar as potencialidades dos mesmos no ensino fundamental, médio, superior?

Cada tipo de smartphone apresenta um conjunto de sensores diferentes, com “hardwares” diferentes, mas em geral todo o smartphone tem acelerômetro, giroscópio, sensor de luz e, com certeza, microfone.

Assim, ao instalar as apps apropriadas, passamos a ter ferramentas poderosas para o ensino de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (o famoso STEM – do inglês Science, Technology, Engineering e Math).

As ferramentas apropriadas de software vão permitir usufruir de um verdadeiro arsenal de sensores para produzir conjuntos de dados para serem interpretados à luz do conhecimento.  Mãos à obra…. depois de analisar alguns apps, aquele que mais chamou a minha atenção foi o Physics Toolbox Sensor Suite.  É uma app para Android, que categoriza as medidas, faz o gráfico na tela do smartphone e PERMITE EXPORTAR AS LEITURAS PARA ARQUIVOS TEXTO .CSV (valores separados por vírgulas).

Abaixo três vídeos apresentando a ferramenta.  O primeiro deles em espanhol e os outros em inglês.  Bom uso 😉

 

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Plano de Ensino de Controle e Automação de Processos Químicos I – 2018 – I Semestre

Atenção estudantes de Controle e Automação de Processos Químicos I – Primeiro Semestre de 2018: o plano de Ensino da disciplina encontra-se aqui disponível para download.

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Plano de Ensino de Controle e Automação de Processos Químicos II – 2018 – I Semestre

Atenção estudantes de Controle e Automação de Processos Químicos II – Primeiro Semestre de 2018: o plano de Ensino da disciplina encontra-se aqui disponível para download. 

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A máquina do tempo do WWW

310 Bilhões de Páginas de Web !
Salvas, para pesquisa!
É uma verdadeira “máquina do tempo”!

Mais precisamente a “WayBack Machine” (https://web.archive.org)

Quer saber como era o “jeitão” do site do seu clube de futebol em 1998?Tá lá.
O site da FURG em 4 de fevereiro de 1997? Também !

A página do Departamento de Química da FURG em outubro de 1996?
https://web.archive.org/web/19970607093110/http://www.furg.br:80/furg/deptos/quimica/index.html

E o melhor: é navegável ! Ou seja, dá para perambular por dentro do site como ele era naquela época da pesquisa.

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